高职英语课堂教学中教师话语现状探析

近年来,高职院校不断扩招,生源状况逐渐复杂,而英语教学的教师却不能适应生源复杂化的现状,导致英语课堂的教学质量受到了影响。而在整个课堂的教学组织和学生学习过程中,教师话语对提高课堂教学质量起着重要的作用。文章首先从教师的话语数量、课堂发问、信息反馈和师生互动等四个方面对高职英语课堂中教师话语现状进行分析并提出相应对策,以提高课堂教学中教师话语的质量。