学术视野与历史情境——关于校史研究的思考

“校史”，简言之是学校的历史，是体现一所学校的发展轨迹、办学理念、精神脉络以及人文气象的客观历史和记录文本。学校的历史应当是丰富多彩、多元共存、参差百态、包罗万象的，特别是大学的历史更是一所学校时间的历史、空间的历史、群体的历史、生态的历史，也是校园文化的历史、大学精神的历史、学术发展的历史。