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学生提问:培养学生创造性思维的有效举措
被引量:
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摘要
本文针对教学实践中学生不主动提出问题、不回答问题的现象全面地进行了分析 ,指出 ,在教学过程中创设教师与学生之间、学生与学生之间的民主教学氛围 ,引导、鼓励学生提问 。
作者
周易宏
机构地区
南京师范大学经法学院
出处
《绥化师专学报》
2000年第3期71-72,共2页
Journal of Suihua Teachers College
关键词
创造性思维
引导鼓励
教学氛围
教学过程
提问方法
思维训练
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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绥化师专学报
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