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循证医学理念对教育领域的影响与启示
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摘要
循证医学认为要将最好的研究证据、医师的临床实践、患者的价值和期望三者之间进行完美的结合。其倡导的理念推动了循证教育学的产生,在实践性、人文性、合作性三个方面对教育学的发展具有重要启示。
作者
邓红
毛玉凤
机构地区
兰州大学教育学院
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2014年第2期118-122,共5页
Journal of Yili Normal University
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目(13LZUGDWZD009)
国家社会科学基金项目<西部农村留守儿童发展状况及帮扶效果追踪研究>(13BRK028)资助
关键词
循证医学
循证教育
实践性
人文性
合作性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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