关于“比”的数学教学设计

让学生学习＂比＂的意义是在学生学习了除法的意义与分数的意义、基本性质以及分数与除法的关系和分数除法的计算方法,会解答分数乘除法实际问题的基础上进行的。由于＂比＂与分数有着密切的联系,把＂比＂安排在分数除法之后进行教学,既加强了知识间的内在联系,又为以后学习比例及相关知识打下基础。下面是我对教学生认识＂比＂懂得运用＂比＂的一点想法。