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五年制高职与三年制高职教学差异分析——以工程造价专业为例 被引量:1

Variation Analysis of Teaching in Five-year and Three-year Higher Vocational Education: A Case Study
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摘要 五年制高职与三年制高职教学对象有别,五年制高职生源是初中毕业生,三年制高职生源是普通高中毕业生;五年制高职与三年制高职教学内容不同,五年制高职学生在校时间长,课程理论学习与实践时间均较多,而三年制高职学生在校学习时间较短,相对课程任务较重;五年制高职与三年制高职教学方法不一,五年制高职重在引导,三年制高职贵在放手。 This essay compares and analyzes the differences of five-year and three-year higher vocational education in the aspects of teaching objects, teaching contents and teaching methods, and puts forward effective suggestions for teaching.
作者 马兵
出处 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2014年第5期34-36,共3页
基金 江苏省教育科学"十二五"规划2013年度职业教育青年专项课题"五年制高职与三年制高职人才培养体系的比较研究--以土建类专业为例"(课题批准号:C-c/2013/03/044)阶段性成果之一
关键词 五年制高职 三年制高职 教学 差异 five -year higher vocational education three -year higher vocational education teaching differences
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