摘要
雅思已成为国际上最具影响力的英语水平测试,对我国大学英语教学起着重要的借鉴作用。雅思考试是一项听说读写四种英语交流能力的综合测试,与大学英语教学在理念和目标上高度一致。基于雅思测试对大学英语教学的启示,从教学内容、教学媒介等方面探讨大学英语听力教学改革与实践。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第7期93-95,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
2013年湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK013CGD026)