摘要
动词AABB式内部成员是有差异的,在作状语时会受到不同程度的限制。从状语与谓语动词的语义关系着眼,动词AABB式状语与动词在语义组合上可呈现出三类状态:黏着态、伴随态、自由态,这可从动词AABB式状语的语义特征与内部、外部形式上体现出来。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第7期165-168,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省普通高等院校哲学社会科学重点研究基地项目(湘教通[2004]284号)
湖南省社会科学研究基地项目(湘哲社领[2010]14号)
