摘要
导学案是培养学生独学能力的摇篮,是解决问题的钥匙,是激发学生想象力、创造力的兴奋剂。它作为学生自主学习的一种手段,授人"渔"(学习策略)比授人"鱼"(讲解知识)显得尤为重要。而解放学生、相信学生、利用学生、发展学生是培养学生学习策略的发展方向,对培养学生自主学习,自由生长具有积极意义。
出处
《学周刊（下旬）》
2014年第9期144-144,共1页
Learning Weekly
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题
<农村中学构建"阳光校园"的行动策略研究>。教科规办涵【1012】22号
课题编号:FHB120500
