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浅谈教师成长的有效途径
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摘要
在提升教师专业水准,促进教师队伍专业化的进程中,教师具有自觉进行反思的意识和能力相当重要。教师若能以研究的眼光不断地审视、分析和解决自己在课堂教学中遇到的问题,持续地对自己和他人的教学行为进行反思、研究与改进,便能提高教学水平,是实现教师成长的有效途径。
作者
康黎
机构地区
广东省深圳市福田区福民小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第9期161-161,共1页
Learning Weekly
关键词
反思
成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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