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浅谈小学数学课堂教学导入艺术
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摘要
导入是一门技巧、一门艺术,成功的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,集中学生的思维,将学生的注意力与思维集中在新知的学习上来,从而使学生在最短的时间内以最理想的学习状态进入新知的学习。这样的教学更能取得事半功倍的效果。这正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。通过观看大量的优质课与成功课,我们不难发现这些成功的教学案例都有着一个新鲜有趣的导入。
作者
李玲
机构地区
安徽省滁州市南谯区常山中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第9期223-223,共1页
Learning Weekly
关键词
课堂教学
导入环节
第一时间
教学效果
新鲜有趣
枯燥性
口欲
操作能力
字母符号
主体性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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