增强“90后”大学生思想政治教育实效性的研究——基于马斯洛需求层次理论视角

本文运用马斯洛需求层次理论，分析当今“90后”大学生的主导需求及特点，阐述目前大学生思想政治教育在教育方法、教育形式和教育环境等方面的局限性，并在此基础上提出从五个方面入手提高大学生思想政治教育实效性的策略。