期刊文献+

社区心理健康教育历史发展研究

下载PDF
导出
摘要 社区心理健康教育源于西方,又称为社区心理健康服务Community Mental Health Team(CMHT),是指在社区服务工作中,根据人的生理、心理特点,运用有关心理教育的方法和手段,来保持与促进人们的心理健康。社区心理健康教育主要包括两个任务:一是发展性教育:即面向全体居民开展的预防性和发展性心理健康教育,目的是使社区居民能够正确认识自我,增强其调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养其健全的人格和良好的个性心理品质。
作者 赵宝富
出处 《学习月刊》 2014年第10期27-29,共3页
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献19

  • 1刘铁松.关于当前大学生心理健康教育工作的研究[J].武汉交通职业学院学报,2004,6(1):57-61. 被引量:6
  • 2尚秀云.家庭教育应当成为预防未成年人犯罪的第一道防线[J].青少年犯罪问题,2004(4):23-27. 被引量:21
  • 3任俊,叶浩生.积极人格:人格心理学研究的新取向[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2005,44(4):120-126. 被引量:200
  • 4周嵚,石国兴.积极心理学介绍[J].中国心理卫生杂志,2006,20(2):129-132. 被引量:182
  • 5Seligman M E, CsikszentmihalyiM. Positivepsychology : Anintroduetion [J ]. American Psychologist, 2000,55(1) : 5-14.
  • 6Ruark J. Redefining the Good Life:A new Focus in the Social Sciences [ EB/OL ]. [ 2009-09-12 ]. Http:// www. apa. org/ed/goodlife. html.
  • 7Ann S C. The prevention of depression:Protective mechanism of maintenance interpersonal psychotherapy [J]. Dissertation Abstracts International Section B: The Sciences and Engineering, 1998,58 (10-B) : 56-57.
  • 8Seligman E P. Building human strength:psychology's forgotten mission[J/OL]. APA monitor online, 1998, 29 (1). [1998-06-10]. Http ://www. apa. org/monitor/ jan98/pres. html.
  • 9Fredrick B L. The Role of Positive Emotions in Positive Psychology:The broaden-and-build theory of Positive Emotions[J]. American Psychologist, 2001, 56 (3):218-226.
  • 10Diener. Subjective Well-Being: Three Decades of progress[J]. Psychological Bulletin. 1999,125 (2) : 276- 302.

共引文献39

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部