色彩教学的再认识

文章阐述了色彩教学观念,提出色彩是一种审美语言、重新认识色彩、提高表现力和掌握色彩语言是一种训练方式等观念,以丰富色彩教学内容,不断提升学生的色彩能力,使其更好地发现美、创造美。