关于高职会计专业创新型人才培养的调查分析

通过问卷调查的方式,收集我校会计专业学生对高职会计专业创新型人才培养现状的总体认识和看法,以期及时反映当前课程体系设置、教学模式中存在的问题,从而立足长远,探索高职会计专业创新型人才培养的途径和方法。调查结果表明,学生在创新意识层面上存在一定程度缺失的主观因素、学校课程设置及教学模式选择三个方面直接影响高职会计专业创新型人才培养的效果。最后由此提出了三个优化高职会计专业创新型人才培养的建议。