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浅谈低年级语文朗读训练的指导
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摘要
实践证明,加强朗读指导,对提高语文教学成效至关重要。读,在教学中占有十分重要的地位,是理解课文的主要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。恰当地、充分地运用朗读手段,教给学生必要的朗读方法,能使学生加深对文章的理解,领会作者的思想感情,能增强学生的理解力和记忆力,获得言表意达的效果,对培养提高小学生的语文素养具有不可替代的作用。
作者
方凤江
机构地区
福建省漳浦县长桥中心学校
出处
《学苑教育》
2014年第14期42-43,共2页
关键词
小学
低年级
朗读训练
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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