期刊文献+

浅谈低年级语文朗读训练的指导

下载PDF
导出
摘要 实践证明,加强朗读指导,对提高语文教学成效至关重要。读,在教学中占有十分重要的地位,是理解课文的主要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。恰当地、充分地运用朗读手段,教给学生必要的朗读方法,能使学生加深对文章的理解,领会作者的思想感情,能增强学生的理解力和记忆力,获得言表意达的效果,对培养提高小学生的语文素养具有不可替代的作用。
作者 方凤江
出处 《学苑教育》 2014年第14期42-43,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部