国际贸易函电英语以工作为导向的课程设计及评价

高等职业教育以培养学生的职业能力为最终目标是当今的首要课题。作为外贸商务英语任课教师,笔者把以工作为导向的英语课程,进行了系统性设计。特以外贸函电课程为例,作为主要研究对象。深入探讨其课程的设计过程、实践过程及评价。