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试论如何培养学前儿童对于数学学习的兴趣
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摘要
数学作为学前教育五大领域中的科学领域,对学前儿童的影响是十分重要的。然而,我国学前儿童数学教育教学活动展开的过程中存在诸多问题,不利于其长远发展。因此,教师要努力培养学前儿童学习数学的兴趣,让儿童真正感受到在玩中学的快乐,努力为儿童营造良好的学习环境,通过赏识教育促进儿童的身心健康发展。
作者
邱明雪
机构地区
北京海淀职工大学
出处
《俪人(教师)》
2014年第9期21-21,共1页
关键词
学前儿童
数学
学习兴趣
生活内容
教学情境
游戏
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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俪人(教师)
2014年 第9期
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