新课程下的高中英语高效课堂教学初探

高中英语新课程改革已经走过好几个年头了，所带来的新气象确实不少，课堂不再“满堂灌”了，教师不再“一言堂”了，学生参与课堂的积极性有了提高，学生的主体地位也有了改善。可总还有一些“穿新鞋走老路”的现象存在。我觉得课改能否成功，关键看学生是否真正地动起来，能否用英语获取信息和处理信息的能力。一些资深教师都说：一味地抓应试教育不搞素质教育是可悲的，但是现实礼会下不抓应试是不现实的。如何在应试与素质教育之间寻找一个平衡点，应该说山东潍坊昌乐二中的“271”高效课堂模式给了我很多启示。