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高中数学开展情境教学的方法
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摘要
对于数学情境教学,即是将现实生活中的实例与数学中的问题联系起来,增强学生学习的兴趣,注重学习内容与实践相联系,从而使学习生活紧密联系。当下学生只注重知识的学习,却忽略了理论联系实际;而数学情境教学大都体现在如何将数学问题具体化;让学生将数学问题与实际生活相联系,遇到问题时学生自发进行数学思考并用数学方法予以解决。数学情境教学可以提高学生自主学习、自主探究的能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,故高中数学进行情境教学是必要的。
作者
谢小会
机构地区
重庆市永川萱花中学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第9期69-69,共1页
关键词
高中数学
情境教学
方法
质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第9期
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