期刊文献+

岗位认知实习视角下高职院校学生干部培养探索

下载PDF
导出
摘要 以岗位认知实习为视角,调查分析用人单位对人才的需求,学生干部的不足,探讨当前高职院校学生干部的培养与实践,建立科学、系统的学生干部管理制度。
作者 章芋宁
出处 《俪人(教师)》 2014年第9期135-135,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部