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“真实”是数学课堂不竭的生命力

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摘要 “什么样的教育最有价值?能使教育者与被教育者感受到真实生活的教育才是最有价值的教育.”因此,“真实”是小学数学课堂不竭的生命力。
作者 黎富禄
出处 《俪人(教师)》 2014年第9期149-149,共1页
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