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高职教师知识的狭隘之境及破解方法
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摘要
当代高职教师知识还存在狭隘困境,导致这种局面的原因是多方面的:教师学历偏低,知识更新不够,教师结构不合理,学校无科学的教师培养计划。基于这些原因,本文提出了具体的解决措施。
作者
汪玲
机构地区
泸州职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第12期79-80,共2页
China Adult Education
关键词
高职教师
知识水平
教师培养
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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中国成人教育
2014年 第12期
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