摘要
安全理性认识是现代大学生综合素质中不可或缺的组成部分,所以,大学生安全教育课要与中小学的安全教育课有所不同,应当注重安全理性认识的培养。为此,大学生安全教育应当以师资队伍建设为抓手,在教学策略上注重融合人才培养的"高素质"要求,通过结果探原因、透过现象看本质、运用理论促实践,以求提高大学生安全教育课成效,使安全科学素养融入大学生的综合素质构成中。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第12期87-89,共3页
China Adult Education
基金
广西区教育厅2011年高校安全稳定科研项目A类(重点)课题<大学生安全教育"开放式立体化"课程模式建构的研究与实践>阶段性成果