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提升知识迁移能力冲破数学问题陷阱被引量：1

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摘要在数学教学过程中，经常遇到这样一种情况：如果在复习一个知识点的时候，课后与复习知识点相对应的习题，学生解决起来比较得心应手，但是在做综合试卷时，遇到与此知识点相对应的题目，很多学生不能及时地判断出该题目应该用哪部分知识进行解决，

作者李悦

机构地区浙江省海盐第二高级中学

出处《数学教学研究》 2014年第3期24-27,共4页

关键词知识点迁移能力数学问题陷阱数学教学过程复习学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学教学研究

2014年第3期

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