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例谈试题命制中的缺憾及改进
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摘要
大到中考、高考,小到单元(阶段)检测、随堂测试,其目的都是为了检查学生对数学知识的掌握程度。然而,做对了同一道题,虽然都是满分,但是学生的掌握程度很可能不同,即由满分显示出的“伪会”,
作者
吴佑华
机构地区
江苏省南通市通州区兴仁中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2014年第6期47-48,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
试题命制
缺憾
数学知识
学生
中考
高考
分类号
G633.411 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
2014年 第6期
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