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新形势下,中小学校长如何实施教师远程培训工作
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摘要
近年来,随着Web2.0技术的广泛应用,中小学教师远程培训允许学员在任何时间、任何地点开展富于个性化的自主学习和网络化的协作学习,这有利于学员将自身学习、工作和生活融为一体,得到了一线教师的广泛认同,迅速成为解决我国基础教育师资严重失衡的有利武器,从而为低成本、高质量、大规模的实施教师培训提供了有效的途径和方式,在促进教育均衡发展,促进教育公平方面发挥了重要作用。
作者
唐令中
机构地区
湖南省永州市零陵区教师进修学校
出处
《教师》
2014年第19期17-18,共2页
Teacher
关键词
中小学教师
远程培训
中小学校长
WEB2.0技术
教育均衡发展
教育师资
协作学习
自主学习
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
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