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《笨狼的学校生活》导读课设计

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摘要一、教学目标（1）通过阅读文本，认识书中的人物，初步感知人物的特点，激发学生阅读书本的兴趣。（2）进一步巩固阅读整本书的方法，培养自主阅读的能力．感受阅读分享的乐趣。

作者王秀萍

机构地区江苏省扬中市八桥中心小学

出处《教师》 2014年第19期85-85,共1页 Teacher

关键词学校生活导读课设计阅读文本教学目标学生阅读自主阅读人物

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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