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精彩,于无声处
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摘要
如果说朗读是一种声读,那么.默读则是一种视读。朗读,重在感受和体味;而默读.则重在思考和理解.让学生在安静中.让思绪像一条永不干涸的小河静静流淌。在默读中、在静思中、在无声处。像一朵不知名的小野花.可以悄悄地绽放属于自己的美丽。
作者
钟丹
机构地区
湖南省华容县实验小学
出处
《教师》
2014年第19期86-86,共1页
Teacher
关键词
默读
朗读
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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