让游戏的旋律唱响在低段数学教学中

我国儿童教育家胡叔异七十多年前在他的《小学游戏教学法》中就指出：“儿童喜欢做的事情，莫过于游戏。”从心理学的角度来说，小学生好胜心强．模仿性强．注意力集中的时间不持久．仅为二十分钟左右，无意注意仍占优势。如果课堂教学能引起学生的兴趣，就可以充分调动学生的智力因素与非智力因素。使学生注意力集中的时间更为持久，更好地感知、记忆、思维与想象。从而更牢固、更多地掌握知识，获得技能。而对小学生来说。激发兴趣的最好方式就是游戏了。