主问题设计让语文课堂熠熠生辉——两次试教《鸟岛》有感

语文课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问艺术。因此,关注语文课堂提问的有效性,应成为我们每位语文教师必须重视的问题。笔者拟从苏教版二年级下册《鸟岛》一课的先后两次试教入手,谈谈围绕主问题进行教学的尝试与思考。