《大禹治水》第二课时教学设计

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摘要设计特色：《大禹治水》是一篇思想性极强的文章,本教学设计突出了以下特点：一、多元想象,挖掘情感因素本设计多次用想象加深学生对文本的理解。如,在第一小节的教学中抓住词句,引导学生扩想洪水的凶猛;第二小节紧扣关键词＂千辛万苦＂,抓住情节空白引导学生补想大禹治水吃了哪些苦;文章结尾处用＂想对这位伟大英雄说点什么＂,引导学生续想。

作者吴彩红

机构地区江苏如东县实验小学

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第7期38-39,共2页

关键词教学设计大禹治水课时设计特色情感因素学生思想性引导

分类号 TV-092 [水利工程]

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