幽默式教学在语文课堂上的运用

现在,我们在课堂教学中已经开始注重师生之间的互动,生生之间的交流,师生与文本之间的碰撞,力求让我们的课堂灵动起来,让孩子的思维活跃起来。不过,由于我们过于看重课堂40分钟的效率,使很多孩子在课堂上不由自主得严肃起来、紧张起来,从而不利于开发学生的思维。或者,有时课堂上发生了突发事件,由于课堂时间有限,教师无法立刻处理妥当,又不可置之不理,这样,就使整个课堂陷入了僵局。