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在高中化学教学中培养学生的思维能力
被引量:
1
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摘要
本人结合当前高中化学教学现状,在有效理论指导下,通过两年多的教学实践,构建了高中化学探究教学的有效教学策略,并结合具体教学实例从提出问题、猜想与假设、制定计划、交流与表达、成果评价五个方面进行了探讨。
作者
魏建春
机构地区
湖南省郴州市郴州二中
出处
《当代教研论丛》
2014年第5期59-59,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
探究教学
涵义
理论基础
基本过程
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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当代教研论丛
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