期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学数学生活化教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是一门抽象性很强的学科,而小学生的思维是以形象性为主,因此为了使他们能比较轻松的掌握数学规律,在课堂教学中,教师要力求创设与教学内容有关的生活情景,即将教学内容生活化。
作者
石太华
机构地区
山东省曲阜市防山镇小学
出处
《当代教研论丛》
2014年第5期73-73,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
生活实际
学习
巩固
应用
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈小红.
“生活数学”教育浅谈[J]
.基础教育论坛(乐山),2012(4):65-66.
2
谢家元.
数学教学中注重生活化[J]
.信息教研周刊,2012(12):113-113.
3
陈家强.
如何激发和提高中学生学习数学的兴趣[J]
.教育界(教师培训),2011(12):23-23.
4
段俊环.
浅谈小学数学教学生活化[J]
.中国校外教育,2009(9):104-104.
被引量:2
5
石丹.
培养应用意识,提高解决问题能力[J]
.新课程,2015,0(34):119-119.
6
朱亚军.
试谈南京大学·苏州中学匡亚明实验班物理教学改革、创新的探索和实践[J]
.物理教师,2016,37(10):64-66.
当代教研论丛
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部