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初级中学普通班级班主任职责探析
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摘要
众所皆知,纵使教育部严令禁止划分“重点”班和“普通”班,但各地方中小学,仍然有意无意地将学生分成各种等级。就笔者所在的学校而言,虽然对外没有言明,但实际在校内无人不知,一个年级至少是二个等级“重点”班和“普通”班.若是再细化,里面又各有不同层次.笔者不明白如此划分,初衷到底为何,但作为“普通”班级班主任的笔者,似乎感慨颇多.也深知其责任之重。
作者
魏美喜
机构地区
江西省萍乡市萍乡三中
出处
《当代教研论丛》
2014年第5期105-105,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
融入
心理辅导
品德教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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