项目教学法在高职旅游管理专业教学中的探索与实践——以《中国历史文化赏析》课程为例

随着高职院校课程改革的不断深入,旅游管理专业《中国历史文化赏析》课程原有的教学模式存在着诸多问题。项目教学法的引入,对改变以往单一理论教学方式产生了有益的影响,在一定程度上突出了课程的实践性。