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小学古诗词教学初探 被引量:1

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摘要 古诗词语言凝练、蕴含丰富,在教学中,要引导学生发挥无穷的想象,不仅要读懂古诗词的表层意思,更要读懂诗词的言外之意。古诗词教学应遵循学生的身心特点,灵活科学的掌握,把握好节奏、方法,让学生在热爱古诗词中去欣赏它、学习它,从而使古诗词教学缩短距离产生美。
作者 赵瑞杰
出处 《科技视界》 2014年第16期242-242,共1页 Science & Technology Vision
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