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谈高职学生的数学能力的短板 被引量:1

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摘要 随着信息时代的来临,技术工人所应具备的计算能力是利用计算机程序处理数据,建立数学模型。这些能力的缺少正是高职学生的短板。高职学生在校学习期间就应该学习应用数学软件编写程序解题。学习数学的意义并不在于重视其结论的完美性,而在于建立模型的过程中给人思维方法上的启迪,学生可以在训练计算能力和学习建模的过程中升华自己的思维能力,锻炼逻辑思维能力。将这些短板补上,高职学生的数学素质才会正真提高。
作者 张沛宇
出处 《科技视界》 2014年第17期209-209,253,共2页 Science & Technology Vision
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1沈继红.数学建模[M]北京:清华大学出版社,2011.
  • 2胡红亮;赵芳玲.数学建模与竞赛辅导[M]西安:西北大学出版社,2011.
  • 3石岚.浅谈如何培养学生学习数学的兴趣[J]中国科学教育,2005(12).
  • 4张小红;张建勋.数学软件与数学实验[M]北京:清华大学出版社,2005.
  • 5杨杰;赵晓辉.数学软件与数学实验[M]北京:清华大学出版社,2011.
  • 6雷田礼.高职数学核心能力要素构成初探[J].高等理科教育,2011(3):112-115. 被引量:5

共引文献7

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

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