沙漏模式在高职英语教学中的应用实例分析

本文以沙漏模式为框架，将教学分为语言呈现阶段、强调重点阶段和练习活动阶段。以大学英语中比尔·盖茨的一篇演讲作为实例，阐述了英语教师在上下宽的沙漏阶段应用海纳百川的内容让学生进入某种积极的情绪体验；在细的瓶颈部分，应强调语言知识的重难点。上下和中间的三个阶段像沙漏瓶颈一样，相得益彰，共同完成教学目的。