高中地理多媒体情境教学研究

在新课改的背景下，传统的教学方式和方法已经无法满足实际教学的需要，尤其是对高中地理教学来说，更是需要进行必要的改革，传统的地理教学方式并不能很好地提升学生的学习兴趣。基于此，本文对新课改背景下高中地理教学使用多媒体教学方式进行研究探索，以此来分析其实用性，进而为高中地理教学改革提供可行性建议。