兴趣引导 习惯助推——高中英语学困生英语学习习惯的培养

在高中英语教学中，有一个特殊的群体需要教师倍加关注的，那就是学困生，这类学生被很多人称为“差生”，其实这类学生只能说学习上有点跟不上，但是只要教师注重方法的引导，帮助这一部分学生形成良好的英语学习习惯，他们很快可以完成转化。综合来说，笔者认为兴趣和习惯是高中英语学困生形成良好学习习惯的支点和窍门。本文笔者结合学困生的特点，从三个方面加以论证：趣味的课堂导入和精彩的课堂收尾；养成良好的习惯和自主学习的能力；培养坚强的毅力和激发无穷的潜力。