学生数学作业如何评价

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摘要批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，

作者王兴成

机构地区新疆乌恰县实验小学

出处《俪人（教师）》 2014年第10期108-108,共1页

关键词数学作业评价学生小学数学教师批改作业学习成绩常规工作课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第10期

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