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初中语文课堂提问的原则、方法与及评价

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摘要 课堂提问有助于师生交流、促进学习。课堂提问应遵循特殊性与普遍性、针对性与层次性以及计划性与灵活性等原则,采取抓住化整为零法、重点突破法、循序渐进法等方法。并对学生问题的回答做出积极评价。
作者 罗华勇
机构地区 章贡区沙石中学
出处 《魅力中国》 2014年第17期137-137,共1页
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