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思想教育基本规律研究探析

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摘要 思想教育学研究要深化,就要对思想教育的现象多做哲学追问,多从哲学层面去解读思想教育活动的内在规律。首先我们需要了解和认识的就是思想教育基本规律,我们从它的特性。认识前提,以及学者对其认识歧见几个角度出发研究探析,思想教育科学研究的根本任务应该是揭示基本规律。
作者 钱燕娜
机构地区 南京政治学院
出处 《魅力中国》 2014年第17期369-370,共2页
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参考文献7

二级参考文献3

  • 1.《马克思恩格斯全集》第1卷[M].人民出版社,1956年.第459页.
  • 2.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1963年版.第465页.
  • 3.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1956年版.第24页.

共引文献11

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