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思想教育基本规律研究探析
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摘要
思想教育学研究要深化,就要对思想教育的现象多做哲学追问,多从哲学层面去解读思想教育活动的内在规律。首先我们需要了解和认识的就是思想教育基本规律,我们从它的特性。认识前提,以及学者对其认识歧见几个角度出发研究探析,思想教育科学研究的根本任务应该是揭示基本规律。
作者
钱燕娜
机构地区
南京政治学院
出处
《魅力中国》
2014年第17期369-370,共2页
关键词
思想教育基本规律
普遍巨
研究
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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