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小学数学作业星级评价方法
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摘要
小学数学新课程强调对学生作业的评价不再只是甄别,而是突出作业评价的发展性功能。批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。如何更好地通过作业的批改,更好地提高学生学习兴趣,发挥主体能动性,是一个值得探讨的问题。我们在作业批改中进行了星级评价的教学常规尝试。
作者
李伟锦
王燕
机构地区
浙江省杭州市萧山区高桥金帆实验学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2014年第7期47-48,共2页
关键词
小学数学教师
星级评价
数学作业
学生作业
批改作业
学习兴趣
数学新课程
发展性功能
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中小学数学(小学版)
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