摘要
最近听了一节数学课（五年级上册），其中一个教学片断引发了我的思考。教学片断如下：
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1文杰,韩一民.不想发生争执[J].初中生必读,2004(6):24-24.
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2大嘴博士,布克.争执[J].小学生必读（低年级版）,2009(12):1-1.
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3蔡建新,王凤霞,王玉梅.有问有答[J].少年儿童研究,2009(11):45-46.
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4吴建海.浅谈后进生的转化教育[J].课外阅读（中）,2011(1):43-44.
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5赵丹敏.细节中的“童话”——关注一年级新生在校的细节[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2010(12):57-57.
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6徐永霖,章辉煌（指导老师）.我的语文老师[J].小学生作文辅导（教师适用）,2012(5):64-64.
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7肖国强.批评的学问[J].新校园（中旬刊）,2012(4):204-204.
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8林革.教室里的争执[J].读写算（小学中年级）,2011(1):83-84.
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9刘晓晔.真假“告老师”[J].学前教育（幼教版）,2010(3):38-38.
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10林雪樱.让学生全面发展[J].中学生博览,2009(19):50-50.
