企业组织架构下“电梯控制技术”课程项目教学法的研究与实践

针对电梯控制课程教学中存在教学内容及教学方式与企业实际严重脱节的问题,本文将一般企业的组织架构和项目教学法相结合,以虚拟企业运作的方式对电梯控制课程的教学进行了改革探讨,并介绍了这种教学模式在"电梯控制技术"课程教学中的实施。教学实践结果表明,该教学模式能显著提高学生职业核心能力。