试题改编技术在例题教学中的运用

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摘要不管是新授课还是复习课，例题都是教师指导学生学习的重要依据，也是学生学习数学的一个基本范例．在初中数学的例题教学阶段，用好例题、尤其是创造性进行例题教学，不仅有助于实现教学目标，还能让教师教有思想、学生学有热情．那么，如何进行例题的创造性教学呢？个人认为，“把试题改编技术运用到例题的变式”的教学就是一种创造性的教学，值得—试．

作者郑海山

机构地区浙江省洞头县实验中学

出处《中小学数学（初中版）》 2014年第7期20-21,共2页

关键词例题教学技术运用改编试题创造性教学教师指导学习数学教学阶段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（初中版）

2014年第7期

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