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多学科交叉融合的课堂教学方法
被引量：
8
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摘要
从探究、分享、陶冶、反思和升华5个方面阐述在工科专业课程上通过多学科知识交叉融合开展课堂教学的方法,指出该方法对提高学生学习兴趣、培养学生综合素质具有很好的效果。
作者
刘海波
沈晶
机构地区
哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2014年第13期2-6,共5页
Computer Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010218)
关键词
学科交叉
知识融合
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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